Scuola sotto inchiesta

Il sistema educativo rispecchia i valori, le contraddizioni e le ­aspirazioni della società che lo esprime. In Scuola sotto inchiesta, Guido Calogero riflet­te sulla scuola italiana degli anni Cinquanta e Sessanta, ma la sua analisi del ruolo dell’istruzione nella vita complessiva del nostro Paese conserva una sorprendente attualità. Calogero critica, fra l’altro, il metodo «giudiziario» che permea l’ambiente scolastico: un approccio fondato su interrogazioni ansiogene e programmi eccessivamente rigidi, che finiscono per soffocare la naturale curiosità e la libertà di apprendimento degli studenti. In alternativa, propone un modello educativo «umano», basato sull’autonomia degli istituti, sulla libertà didattica e sulla valorizzazione degli interessi individuali degli allievi. Avverso a una cultura enciclopedica e puramente formale, invita a riscoprire il piacere di uno studio coinvolgente e vitale: il latino come fonte di godimento culturale, la formazione della coscienza storica attraverso l’analisi diretta dei documenti, la geografia come esperienza collettiva e creativa. Il volume raccoglie oltre cinquanta brevi saggi scritti nell’arco di una dozzina d’anni, offrendo un contributo significativo a un dibattito tuttora aperto e ribadendo la necessità di una scuola meno centralizzata, più flessibile e capace di promuovere una didattica attiva e partecipata.